Om onze ambities op het gebied van leesonderwijs verder vorm te geven, zetten we komend schooljaar in op een sterkere verankering van LIST-lezen binnen onze school. De uitgangspunten van LIST sluiten aan bij onze visie op lezen: veel lezen, betekenisvol lezen en leesplezier centraal stellen. Door de werkwijze verder te borgen, creëren we een doorgaande lijn waarin leerlingen zich blijven ontwikkelen tot gemotiveerde en vaardige lezers.

Daarnaast richten we ons op de verdere ontwikkeling van ons taalonderwijs. We streven naar een rijk en betekenisvol taalaanbod dat nauw aansluit bij de thema’s binnen de wereldoriënterende vakken. Door taalonderwijs te verbinden aan inhoudelijke onderwerpen vergroten we de betrokkenheid van leerlingen en bieden we meer mogelijkheden om lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden in samenhang te ontwikkelen.

Ook maken we een verdiepingsslag binnen de basisvaardigheden. We onderzoeken in hoeverre ons huidige aanbod aansluit bij de nieuwe kerndoelen en waar aanvullende accenten nodig zijn. Daarbij kijken we niet alleen naar taal en rekenen, maar ook naar de samenhang tussen kennis, vaardigheden en houding. Op deze manier zorgen we ervoor dat ons onderwijs toekomstgericht blijft en leerlingen optimaal voorbereidt op de eisen die de samenleving aan hen stelt.

Door deze ontwikkelingen zorgvuldig vorm te geven, bouwen we voort op de sterke basis die er al ligt en werken we aan een onderwijsaanbod dat zowel kwalitatief sterk als duurzaam is verankerd.