Onze school staat midden in Valburg en is de enige school voor primair onderwijs in het dorp. Het gebouw heeft 7 groepslokalen, 2 ruimtes voor de kinderopvang en een centrale ontmoetingsruimte. Deze multifunctionele ruimte wordt gebruikt voor diverse activiteiten en elke dag na school worden hier de kinderen door de medewerkers van de Kikkerkoning opgevangen.

Onze school heeft een katholieke identiteit, maar is er voor iedereen. Kinderen met verschillende (of geen) geloofsovertuigingen zijn van harte welkom. Juist deze diversiteit draagt bij aan het leren respecteren van elkaars verschillen en versterkt de sociale omgang binnen onze school. We geloven dat samen leren en samenleven begint bij openheid en wederzijds respect.

Rondom de school is veel speelruimte; de speelplaats heeft een verhard gedeelte en een kunstgrasgedeelte met veel klim- en klautertoestellen.
Bewegingsonderwijs vinden wij erg belangrijk. Het is voor ons van belang om de kinderen te laten ervaren dat bewegen goed en fijn voor je is. Mede daarom hebben wij gekozen voor een vakdocent bewegingsonderwijs. Elke donderdag krijgen alle groepen les van onze vakdocent gym in de sporthal van ’t Knooppunt. Daarnaast krijgen de kinderen ook nog een keer les van hun eigen leerkracht.

De St. Jacobusschool maakt deel uit van Stichting Wonderwijs. Binnen Wonderwijs hebben vijftien basisscholen en (integrale) kindcentra uit de gemeenten Lingewaard en Overbetuwe hun krachten gebundeld.

Wonderwijs staat voor ontwikkeling van sterke, toekomstgerichte kwaliteitsscholen, waarin de talenten en behoeften van kinderen de leidraad vormen voor betekenisvol en uitdagend onderwijs, met behoud van keuzemogelijkheden voor ouders en kinderen. Binnen Wonderwijs is sprake van diversiteit in onderwijsconcepten, identiteit en schoolgrootte. Persoonlijke en professionele groei van personeel, het inzetten en delen van kennis, kunde, specialismen en behoud van werkgelegenheid zijn belangrijke onderwerpen bij Wonderwijs.

Wilt u meer over Wonderwijs lezen klik dan op Wonderwijs.

Wij zien het als onze missie, kinderen alle kansen te bieden om zich maximaal te kunnen ontplooien; zowel qua kennis als vaardigheden. Onze kinderen krijgen de gelegenheid om de persoon te zijn die ze willen zijn en de mogelijkheid om te groeien naar de persoon die ze willen worden. Wij bieden ruimte voor verschillende manieren om dit doel te bereiken. We werken in een sfeer waarin iedereen zich prettig voelt, waar geborgenheid, veiligheid en vertrouwen de basis zijn.

Onze school is een leer- en leefgemeenschap waarin gezamenlijkheid een belangrijke pijler is. Kinderen, ouders en medewerkers voelen zich op school gezien en gehoord.

Ons motto is daarom: "Samen…maakt mij sterker".

De komende 4 schooljaren zetten we samen met onze kinderen en ouders in op de vervolgstap in onze ontwikkeling als leer- een leefgemeenschap.

Wij geloven in een veilige en vertrouwde omgeving, waarin elk kind op zijn of haar eigen unieke manier groeit. We gaan respectvol met elkaar om en leren van en met elkaar. Bij ons op school investeren wij in de relatie met de kinderen en ouders. De leerkracht stimuleert ook de onderlinge band tussen kinderen om zo een veilige leeromgeving te creëren. De leerkracht fungeert als vangnet wanneer dat nodig is, binnen duidelijke kaders en grenzen. De Kanjertraining geeft hiervoor een mooie basis.

We voelen ons verbonden in de driehoek kind-ouder-school en slaan bruggen naar externe partijen. Samen met ouders leggen wij een stevige (kennis)basis in een veilige omgeving voor onze kinderen, vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid. Samen staan we sterk.

De kinderen verwerven een stevige kennis van de basisvaardigheden. De leerkracht biedt het kind ondersteuning bij het leerproces en het verwerven van de leer- en ontwikkeldoelen. Zij stellen uitdagende leerdoelen en begeleiden de kinderen regelmatig door de ‘leerkuil’, zodat iedereen ten opzichte van zichzelf blijft groeien. Tijdens de basisschoolperiode verwerven de kinderen ook een brede kennis over de wereld en leren ze met een open blik naar hun omgeving te kijken door wereld oriënterende vakken aan te bieden.

We zien het kind als mede-eigenaar van het leerproces, wat betekent dat kinderen medeverantwoordelijk zijn voor hun eigen ontwikkeling. Ze leren omgaan met zowel tegenslagen als successen. Hiertoe leren wij kinderen executieve vaardigheden aan, stelt de leerkracht reflecterende vragen en zetten wij coöperatieve werkvormen en bewegend leren in. Zo zijn de kinderen steeds beter in staat zijn hun werk te plannen, aan te geven wat ze nodig hebben en te reflecteren op hun eigen handelen. De kinderen weten hoe ze hun kennis en vaardigheden kunnen inzetten en kunnen goed samenwerken en spelen met verschillende klasgenoten. Deze ontwikkeling stelt hen in staat om met vertrouwen en zelfstandigheid hun leerproces vorm te geven en op een constructieve manier deel te nemen aan de maatschappij.

Op de St. Jacobusschool vinden we verantwoordelijkheid een belangrijke waarde. We geloven dat verantwoordelijkheid de sleutel is tot persoonlijke groei en een fijne leeromgeving. Verantwoordelijkheid betekent niet alleen voor jezelf zorgen, maar ook voor je omgeving, je spullen en de mensen om je heen.

Daarnaast vinden wij respect van groot belang als het gaat om verantwoordelijkheid nemen voor je omgeving. Respect betekent dat je met zorg omgaat met elkaar en alles om je heen. Dit geldt in de schoolomgeving, waar je respect toont naar je klasgenoten en leerkrachten, thuis, waar je respect toont naar je ouders en in het dorp waar je respect toont naar je dorpsgenoten. Respect betekent ook verantwoordelijkheid nemen voor je spullen en die van anderen. Door goed voor de mensen om je heen en je spullen te zorgen, draag je bij aan een prettige en ordelijke leeromgeving. Zo kan iedereen zich welkom en veilig voelen en kan jij je beter concentreren. Je groeit hierdoor als persoon en je leert meer, zowel in kennis als in vaardigheden.

Om verantwoordelijkheid te kunnen nemen voor je werk en leren, vinden wij eigenaarschap essentieel. Je leert niet voor je leerkracht, maar voor jezelf. Wanneer je eigenaarschap neemt over je eigen leerproces, groei je als persoon. Bij ons leer jij zelfstandig keuzes te maken, je eigen beslissingen te nemen en jezelf te verantwoorden voor wat je doet en leert. Je weet als je hier van school gaat wie je bent en waar jij voor staat. Samen vieren we successen. Deze houding helpt je niet alleen nu, maar bereid je ook voor op de toekomst.

Dit alles doen we samen, in verbinding met elkaar. Het draait om de samenwerking tussen jou, je ouders, de leerkracht en het dorp. Coöperatief leren, samenwerken en elkaar helpen zijn hierbij heel belangrijk. Door samen te werken, bouwen we aan een stevige basis, waarin we elkaar sterker maken, zodat jij straks goed kunt deelnemen aan de maatschappij.

Directie
De dagelijkse leiding van de school is in handen van onze directeur, Marieke Schooltink. Samen met het team werkt zij aan kwalitatief goed onderwijs, een veilige en prettige leeromgeving en passende begeleiding voor alle leerlingen.
Marieke geeft richting aan de schoolontwikkeling, is aanspreekpunt voor ouders en onderhoudt contact met het bestuur en externe partners. Om haar taken goed te kunnen uitvoeren, heeft zij geen lesgevende taken.

Leerkrachten en onderwijsondersteuning
Per 1 augustus 2026 bestaat ons team uit 10 leerkrachten, een leerkrachtondersteuner, een onderwijsassistent, een vakleerkracht bewegingsonderwijs en een vrijwilliger. Samen vormen wij een betrokken en professioneel team met hart voor kinderen.
Wij hechten veel waarde aan goed onderwijs. Daarom bereiden we onze lessen zorgvuldig voor, werken we intensief samen en overleggen we regelmatig over de ontwikkeling van onze leerlingen.
Daarnaast nemen teamleden deel aan projectgroepen die zich richten op de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. Ook organiseren we samen met ouders activiteiten en vieringen voor de kinderen.

Intern begeleider (IB’er)
Onze intern begeleider, Karin Wilmink, coördineert de leerlingenzorg binnen de school. Zij ondersteunt leerkrachten bij de begeleiding van leerlingen, analyseert toetsresultaten en bewaakt de kwaliteit van het onderwijsaanbod.
Daarnaast onderhoudt zij contact met ouders en externe deskundigen en coördineert zij de leerlingbesprekingen.

Conciërge
Onze conciërge, Huub van Coenen, zorgt ervoor dat alles in en rondom de school goed verloopt. Van praktische werkzaamheden tot het beheer van het gebouw en het schoolplein: hij is een onmisbare kracht binnen onze school.

Studenten en stageplaatsen
De St. Jacobusschool is een opleidingsschool. Wij vinden het belangrijk om een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van toekomstige professionals in het onderwijs. Daarom bieden wij stageplaatsen aan studenten.

Wij werken nauw samen met onder andere de PABO van de Hogeschool Arnhem-Nijmegen om studenten een goede en leerzame praktijkplek te bieden. Ons team heeft ervaring met het begeleiden van stagiaires en ondersteunt hen bij hun ontwikkeling tot startbekwame leerkrachten.

Naast PABO-studenten bieden wij ook stageplaatsen aan studenten van MBO-opleidingen, zoals onderwijsassistenten. De begeleiding van stagiaires vindt altijd plaats onder verantwoordelijkheid van onze eigen medewerkers. De leerkracht blijft eindverantwoordelijk voor het onderwijs en de ontwikkeling van de leerlingen.