Op de St. Jacobusschool vinden wij het belangrijk dat onze kinderen goed onderwijs krijgen. Wij gaan voor kwaliteit. De doelen die wij stellen in onze beleidsplannen willen wij dan ook graag behalen. Dit doen wij elk jaar door te monitoren en te meten of wij de doelen halen. Hierna is het een kwestie van behouden wat werkt en verbeteren wat nog niet werkt. Zo is het zorgen voor kwaliteit steeds een proces van doelen stellen, in beeld brengen waar je staat, borgen wat goed gaat en werken aan wat nog beter kan.

Hierbij stellen we ons steeds de vraag:

Doen we de goede dingen?
​​​​​​​Doen we deze dingen goed?
Vinden anderen dat ook?
Hoe weten we dat?
Wat doen we met deze wetenschap?

Wij selecteren de toetsen en de manier waarop we de kwaliteit bewaken zorgvuldig, omdat wij vinden dat zij een meerwaarde moeten hebben binnen ons onderwijs.

Wij maken gebruik van methodegebonden toetsen. Deze worden geëvalueerd door de groepsleerkracht.

Daarnaast maakt onze school gebruik van Leerling in beeld, het volgsysteem van Cito.
Onze IB-er is eindverantwoordelijk voor de organisatie en uitvoering ervan. Jaarlijks wordt een toetskalender opgesteld. De uitslagen van deze toetsen worden op schoolniveau met elkaar besproken. Vervolgens bespreekt de IB-er de toets scores met de verantwoordelijke leerkracht. Uiteraard worden ouders direct geïnformeerd bij opvallende scores van hun kind.
Om de ontwikkeling van de kinderen in groep 1 en 2 te volgen, maken we gebruik van Mijn Kleutergroep. Deze vullen we door het jaar heen voor alle kinderen in.

Groepsbesprekingen
Twee maal per jaar bespreken onze leerkrachten samen met de IB-er hun groep door. Ieder kind komt dan aan bod; hoe functioneert het kind cognitief, sociaal-emotioneel, hoe ligt het kind in de groep enz. Ook de groep als geheel wordt in deze gesprekken meegenomen. Leerkrachten hebben altijd de mogelijkheid om de IB-er te consulteren op het moment dat er zorg is over een leerling. Samen bekijken ze welke route wordt uitgestippeld. Voor we tot actie overgegaan, worden de ouder(s)/verzorger(s) geïnformeerd. Zij worden uiteraard nauw betrokken bij het vaststellen van het zorgbeleid voor hun kind.

• Al deze resultaten, inclusief de observaties in de onderbouw worden vastgelegd in een leerlingdossier.
• Ouders hebben het recht om het dossier van hun kind(eren) in te zien. Voor alle duidelijkheid: leerling-dossiers zijn eigendom van de school. Inzage in het dossier is mogelijk, hiervoor dient u een afspraak te maken met de directeur. Op school kunt u vervolgens de gegevens bekijken en een kopie hiervan meenemen.
• Bij een overgang van een kind naar een andere school blijft het originele dossier op school, zodat daar bij navraag op een later tijdstip door de school op kan worden teruggevallen. De nieuwe school ontvangt naast het onderwijskundig rapport een kopie van de belangrijkste stukken uit het dossier.

De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap in de schoolloopbaan van onze leerlingen. Op de St. Jacobusschool begeleiden wij dit proces zorgvuldig en volgens de overdrachtsprocedure zoals die jaarlijks wordt vastgesteld door het Samenwerkingsverband PassendWijs. Vanaf schooljaar 2024-2025 verloopt de aanmelding in de regio Arnhem via het centrale aanmeldsysteem ELK.

Wij vinden het belangrijk dat zowel leerlingen als ouders goed voorbereid zijn op deze overstap. Daarom organiseren wij jaarlijks een voorlichtingsavond voor ouders/verzorgers van groep 7 en 8. Ook in de klas besteden wij aandacht aan de overgang naar het VO, zodat leerlingen weten wat hen te wachten staat.

Aan het einde van groep 7 vindt een eerste oriënterend gesprek plaats tussen de leerkracht, de leerling en de ouders/verzorgers. In dit gesprek bespreken we de mogelijkheden en wensen van de leerling.
Aan het begin van groep 8 worden de Leerling in Beeld-toetsen afgenomen. Op basis hiervan ontvangen leerlingen in november een voorlopig schooladvies.

Eind januari maken alle leerlingen de doorstroomtoets. Op de St. Jacobusschool gebruiken wij hiervoor de IEP-toets. De resultaten worden gedeeld met de leerling, de ouders/verzorgers en met de school voor voortgezet onderwijs. Eind februari volgt de uitslag van deze toets.

Op basis van alle verzamelde informatie wordt vervolgens het definitieve schooladvies vastgesteld. De uitslag van de doorstroomtoets kan het eerder gegeven advies alleen positief beïnvloeden. Wanneer een leerling de toets beter maakt dan verwacht, kan het advies naar boven worden bijgesteld. Alleen wanneer dit niet in het belang van de leerling is, kan besloten worden het advies niet aan te passen.

Na het definitieve advies melden alle leerlingen zich aan tijdens de landelijke centrale aanmeldweek. Ouders ontvangen hiervoor de benodigde inloggegevens via school. Dit systeem zorgt voor gelijke kansen op een passende VO-school.

Na plaatsing dragen wij onze leerlingen zorgvuldig over aan de ontvangende school. Dit gebeurt schriftelijk en, waar nodig, mondeling. Het onderwijskundig rapport en het adviesformulier worden via een beveiligde omgeving gedeeld met het voortgezet onderwijs. Wij werken hierbij nauw samen met de VO-scholen in de regio.

Leerlingen krijgen daarnaast de gelegenheid om kennis te maken met hun nieuwe school en klas, wanneer dit door de VO-school onder schooltijd wordt georganiseerd. Voor sommige leerlingen is er de mogelijkheid om deel te nemen aan een overstaptraining, om de overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen.

Hoe komt het schooladvies tot stand?
Het schooladvies wordt opgesteld in samenspraak met leerling, ouders, leerkracht(en) en de IB-er, eventueel aangevuld met externen.

We kijken hierbij naar:

• motivatie en werkhouding
• toetsresultaten
• talenten en ontwikkeling
• wensen van leerling en ouders

Zo komen we tot een passend en zorgvuldig advies voor iedere leerling.

Resultaten eindtoets/doorstroomtoets St. Jacobusschool
​​​​​​​De St. Jacobusschool heeft de afgelopen jaren een schoolscore behaald die boven het landelijk gemiddelde ligt. Het resultaat van de eindtoets wordt uitgedrukt in een score, deze geeft aan wat een leerling heeft behaald in vergelijking tot de leerlingen uit het hele land, nu en in de voorgaande jaren.

Verantwoording van de resultaten
De resultaten van de IEP-doorstroomtoets worden ieder jaar besproken met alle teamleden en de MR.
Hieruit volgen, indien nodig, nieuwe acties voor het daaropvolgende schooljaar. De afgelopen drie jaar hebben wij als school ruim boven het landelijk gemiddelde gescoord. In het schooljaar 2025-2026 zaten wij met een totaalscore van 784,8 ook weer ruim boven het landelijk gemiddelde.

Hieronder ziet u de verschillende onderdelen van de toets met de bijbehorende scores.

Wat betreft de 1F, 2F en 1S doelen scoren wij ruim boven het landelijk gemiddelde. Wij hebben dit jaar onze schoolnormen bijna overal behaald. Bij Taalverzorging 2F scoren wij iets onder de door ons gestelde schoolnorm.

Ondanks deze mooie scores blijven wij kritisch en kijken elk jaar hoe wij ons onderwijs zo goed mogelijk kunnen blijven geven. Het hebben van hoge verwachtingen vinden van wij van belang.

* Toelichting referentieniveaus:

• Fundamenteel niveau (1F): Dit is het percentage leerlingen dat met de eindtoets het basisniveau voor taal en rekenen behaalt. Voor alle basisscholen is de minimale waarde voor 1F niveau 85%.
• Streefniveau (2F/1S): Dit is het percentage leerlingen dat met de eindtoets het streefniveau voor taal (2F) en rekenen (1S) behaalt.

Uitstroom
We houden zorgvuldig bij hoe de ontwikkeling van onze leerlingen verloopt. Dat doen we aan de hand van het CITO leerlingvolgsysteem, Kind in beeld. In groep 8 wordt de IEP-doorstroomtoets afgenomen. De resultaten zijn een graadmeter bij de doorstroming van onze leerlingen naar het vervolgonderwijs. De adviezen voor het voortgezet onderwijs liggen op het niveau dat overeenstemt met de samenstelling van de leerling-populatie. De onderwijsinspectie steunt ons in die opvatting.

Wij blijven onze schoolverlaters volgen, vooral om te zien of de aansluiting met het voortgezet onderwijs goed verloopt. Daarover voeren we overleg met onze collega’s uit het voortgezet onderwijs.

Met de inspectie is er regelmatig contact over diverse schoolse aangelegenheden. Zij bezoekt ongeveer eens per vier jaar de school om onderwijsinhoudelijk en organisatorisch een vinger aan de pols te houden. Het Inspectiekantoor van het onderwijs is te bereiken via info@owinsp.nl www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 – 8051 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 1113111. (lokaal tarief)