IKC Het Sterrenbos biedt kinderopvang, peuterwerk, onderwijs en naschoolse opvang die samengaan en elkaar versterken. De kinderen komen vanuit verschillende wijken in de omgeving. Wij hebben de beschikking over 19 lokalen, diverse werkplekken, een mediatheek, een peuter-kleuter speelplein, een speelzaal en fijne ruime buitenspeelplaatsen. Grenzend aan het zeer ruime speelplein zijn een gymzaal en een sportveld waar we dagelijks gebruik van maken.

De BSO (buitenschoolse opvang, zowel voor- als naschools) maakt gebruik van de unit naast de school en van een aantal ruimtes in het hoofdgebouw. Bovendien kunnen zowel onderwijs, peuters als BSO-kinderen gebruik van een klein speelbos naast het BSO-gebouw, het zogeheten “Sterrenbos”.

IKC Het Sterrenbos krijgt een prachtig nieuw gebouw op dezelfde locatie als de huidige school. Tijdens de bouw van de nieuwe school, zal IKC Het Sterrenbos tijdelijk gehuisvest worden op een andere locatie. Via een speciale nieuwsbrief worden ouders hierover op de hoogte gehouden.

Medewerkers, kinderen en ouders* van IKC Het Sterrenbos trekken samen op, om gezamenlijk een fijne, kwalitatief goede schoolomgeving te vormen.

* Waar wij in deze IKC-gids schrijven over ouders, kunt u ook ‘ouder(s)/verzorger(s)’ lezen.

De Vreedzame School
Wij zijn een Vreedzame School. Met ons hele IKC werken we aan een positief, veilig en democratisch klimaat waarbij burgerschapsvorming een centrale rol heeft. De Vreedzame School beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren wat het betekent om een democratisch burger te zijn: open staan voor en kunnen overbruggen van verschillen tussen mensen, conflicten oplossen zonder geweld, een bijdrage leveren aan het algemeen belang en actief verantwoordelijk willen zijn voor de gemeenschap (school). Sociale vaardigheden die daar een voorwaarde voor zijn, komen uitgebreid aan bod. Kinderen ervaren dat het uitmaakt dat ze er zijn, dat ze ‘er toe doen’. In het klimaat van de school voel en zie je dit terug. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin goed geleerd en gewerkt kan worden.

De identiteit van de school
Bij IKC Het Sterrenbos onderschrijven we het belang van het leven in een gemeenschap. Wij beseffen dat ieder mens uniek is en met de instelling dat we iedereen in zijn waarde willen laten, leren wij hoe kinderen voor zichzelf op kunnen komen, zonder dat dit ten koste gaat van anderen. Op ons IKC leren kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Daarom zijn alle kinderen welkom op IKC Het Sterrenbos, ongeacht sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. We zijn een katholieke school en geven dit op een eigentijdse manier vorm, waarbij we de kinderen leren zorgvuldig om te gaan met de wereld om hen heen.

“IKC Het Sterrenbos;
waar kinderen samen groeien”

Dit motto dient als uitgangspunt voor het pedagogisch en didactisch handelen op ons IKC. Dit realiseren we door kennis, expertise, professionaliteit en faciliteiten van kinderopvang en onderwijs samen te brengen. Het is onze missie om kwalitatief, hoogwaardig, toekomstgericht en waarde(n)vol opvang en onderwijs te bieden. Wij zijn een organisatie waarin pedagogisch medewerkers en leerkrachten samenwerken binnen één pedagogische en educatieve doorgaande leerlijn voor kinderen. We begeleiden kinderen in hun ontwikkeling tot evenwichtige en bekwame mensen voor de toekomst.

Hier staan wij voor:
Ons Integraal Kind Centrum…

• Gaat voor de brede (talent) ontwikkeling van ieder kind! Ons uitgangspunt is “samen zijn we sterker” ten behoeve van het kind;
• Zet de ontwikkeling van het kind centraal binnen een daarvoor ingerichte omgeving. Deze omgeving wordt gekenmerkt door het bieden van ontwikkelingskansen, waarbij ieder kind optimaal wordt gestimuleerd;
• Is een Vreedzaam IKC; wij willen kinderen opvoeden tot verantwoordelijke en actieve leden van de gemeenschap waarbij begrip en respect centraal staan;
• Kenmerkt zich door creativiteit, vernieuwing en een open houding ten opzichte van kinderen, ouders en personeel waarbij wederzijds respect en transparantie belangrijke sleutelwoorden zijn.

“Met plezier groeien in
een omgeving die kansrijk, samenwerkingsgericht en betekenisvol is”.

Visie
Wij hebben onze focus op goed onderwijs, kwaliteit en transparantie. Wij hechten veel waarde aan de brede ontwikkeling van kinderen. Naast taal, lezen en rekenen zien we burgerschap en digitale geletterdheid als basisvaardigheden. Een stabiel pedagogisch klimaat is een voorwaarde voor al het leren. Welbevinden, veiligheid en plezier is merkbaar en zichtbaar op ons IKC.

Wij hanteren daarbij de volgende uitdagende en waarde(n)volle uitgangspunten:

• Betekenisvol en ondernemend leren
• Groeiplezier
• Kansengelijkheid en inclusie
• Samenwerking

Hieronder geven wij kernachtig weer hoe wij dit vormgeven:

Samenwerking en wederkerigheid
Wij willen samen spelen en samen leren in een rijke leeromgeving waarbij er aandacht is voor de totale ontwikkeling van het kind. Dit betekent dat wij willen kinderen méér willen meegeven dan alleen de basisvakken. We hebben aandacht voor de sociale ontwikkeling, kennisoverdracht, het aanleren van vaardigheden, talentontwikkeling en creativiteit en burgerschapsontwikkeling. Het leren samenwerken krijgt nadrukkelijk de aandacht en wij werken in een doorgaande lijn van de peuters t/m groep 8. Wij streven naar situaties waarin kinderen gedeelde verantwoordelijkheid nemen en hun eigen én elkaars verschillen, talenten en ontwikkelpunten ontdekken én waarderen.

Wederkerigheid betekent dat wij waarde hechten aan het geven en ontvangen van steun, respect en samenwerking. Kinderen, ouders en personeel werken samen, dragen bij aan én profiteren van een positieve en ondersteunende omgeving. Hierdoor creëren we een cultuur van wederzijds respect en betrokkenheid, waarin iedereen zich gewaardeerd en gehoord voelt.

Betekenisvol en ondernemend leren
Leren doe je voor het leven. Om samenhang te creëren, verbinden we het leren met de wereld om ons heen. Wij bieden daarom de wereldoriënterende vakken aan door middel van betekenisvolle projecten van Jeelo, waarbij het opdoen van kennis en vaardigheden centraal staat. De kinderen leren in samenhang met de omgeving, in het ‘echt’ en door te ‘doen’. Er is veel aandacht voor maatschappelijke betrokkenheid en we hebben oog voor een duurzame omgeving. Ons onderwijs moedigt kinderen aan om initiatief te nemen en creatief te zijn. Ondernemend leren stimuleert kinderen om problemen op te lossen, risico's te nemen en innovatieve ideeën te ontwikkelen. Zo bereiden we kinderen voor op een dynamische en veranderende wereld waarin ze zelfverzekerd en vaardig kunnen meebewegen en bijdragen aan de samenleving.

In hoofdstuk 6 leest u meer over de projecten en uitgangspunten van Jeelo.

Kansrijk en inclusie
Ieder mens is uniek en gelijkwaardig. We streven naar een leeromgeving waarin kinderen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun achtergrond, capaciteiten of omstandigheden. Inclusie houdt in dat we een gemeenschap creëren waarin diversiteit wordt gewaardeerd en iedereen zich welkom voelt. We zien ons IKC als een mini-maatschappij waarbij we op een positieve en eenduidige manier zorgdragen voor een plezierige leer- en leefgemeenschap. Dit betreft zowel de sociaal-emotionele als de fysieke veiligheid. Als Vreedzaam IKC werken we aan sociale verbondenheid, acceptatie en erkenning van verschillen, grenzen aangeven en de gezamenlijke verantwoordelijkheid hierbij. Binnen ons IKC heerst een positieve, veilige, sociale en open cultuur.

Op IKC het Sterrenbos zorgt de differentiatie in aanpak en werkwijze voor kansrijk onderwijs, inclusie en verbondenheid. Zo zorgen we ervoor dat ieder kind zich kan ontwikkelen tot zijn/haar volledige potentieel. Niet alleen op individueel niveau, maar ook vanuit het perspectief vanuit de groep en de maatschappij.

Wij werken systematisch en effectief aan de basisvaardigheden voor wat betreft taal- en rekenonderwijs. We proberen zo goed mogelijk aan te sluiten bij de verschillende leer- en ontwikkelbehoeftes tussen kinderen. De leerkracht geeft gedifferentieerde instructies, biedt passende verwerkingsopdrachten en past de onderwijsleertijd van kinderen aan. Hierbij maken wij gebruik van de mogelijkheden die ICT ons biedt.

Groeiplezier
We zien het kind! We leren met hoofd, hart en handen zodat ieder kind de kans krijgt om op zijn eigen wijze te groeien en zijn talenten te ontwikkelen. Groeiplezier, groeimindset, eigenaarschap en veerkracht staan hierbij centraal. We geven kinderen een rijk aanbod aan leerervaringen en plezierige herinneringen mee waardoor kennis en vaardigheden in verschillende contexten toegepast kunnen worden. Hierdoor zijn kinderen gemotiveerd om zich met vertrouwen en plezier verder te ontwikkelen.

We willen kinderen mede verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces. We geven kinderen ruimte om keuzes te maken, verantwoordelijkheid en initiatief te nemen. Zo krijgen zij steeds meer inzicht in hun eigen leerdoelen, waardoor zij steeds meer eigenaar worden van hun persoonlijke groei. Door middel van driehoeksgesprekken (kind-ouders-leerkracht) verwoorden kinderen in de bovenbouw hun persoonlijke leerdoelen. Zo kijken we samen met het kind en de ouders wat nodig is om te groeien in ontwikkeling.

 Team opvang en onderwijs
Het team van IKC Het Sterrenbos bestaat uit pedagogisch medewerkers, groepsleerkrachten, onderwijsassistenten, een gymleerkracht, een conciërge, kwaliteitscoördina-toren, teamcoördinatoren en een directeur. Er zijn verschillende mensen met diverse specialismen zoals een rekenspecialist, een leesspecialist, een gedragsspecialist, een begaafdheidsspecialist en een pedagoog. Het team werkt nauw samen om een brede, ononderbroken ontwikkeling van kinderen mogelijk te maken. Er wordt individueel en in teamverband gebruik gemaakt van scholing en elkaars kennis om deskundigheid op peil te houden, dan wel te vergroten. Daarnaast werkt het team samen met externe specialisten die binnen het gebouw werkzaam zijn zoals: een fysiotherapeut, een logopedist, een dyslexiebegeleider, een gezinscoach.

Studenten en stageplaatsen
Binnen IKC Het Sterrenbos heerst een klimaat waar leren van en met elkaar een basisvoorwaarde is. Wij vinden het belangrijk om opleidingsplaatsen beschikbaar te stellen om zo een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de verschillende beroepsgroepen binnen opvang en onderwijs.

IKC Het Sterrenbos is een opleidingsschool voor de PABO van Hogeschool Arnhem-Nijmegen. Dit betekent dat er een intensieve samenwerking is met de PABO om studenten een goede leerplek te kunnen bieden. Het team is geschoold in professioneel mentorschap bij het begeleiden van studenten. Naast studenten van de PABO, bieden wij ruimte aan MBO-studenten van het RijnIJssel en het ROC (Pedagogisch medewerker en onderwijsassistent). Het team begeleidt de studenten en behoudt altijd de eindverantwoordelijkheid over het onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen.

IKC Het Sterrenbos, afdeling onderwijs, maakt onderdeel uit van Stichting Wonderwijs. Wonderwijs is een professionele organisatie voor primair onderwijs. Kijk voor algemene informatie over Wonderwijs en alle scholen op www.wonderwijs.nl.

De afdeling kinderopvang maakt deel uit van kinderopvang Zonnekinderen. Meer informatie vindt u op www.zonnekinderen.nl